初二数学特岗教师讲课“4+1”教学模式个人心得体会

更新:2019-05-07 08:50:00 应届教育网

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  为了提高特岗教师的专业素养,我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动,在这次活动中,我们对课型的理解更加深刻了,也有了进一步的提高。

  我是初二数学组的数学教师张野,我是教学过关课中第一个讲课者,上星期的星期五的就接到通知,所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课,心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边,我的心里一筹莫展。

  真是车到山前必有路,周六的上午突然间看见张老师在班级,我心里有了希望,张老师他是非常乐于助人的老师,而且有求必应,这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了,他的表情非常的亲切,一点一点的帮助我讲解,从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高,品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解,帮助我导课,我对这节课有了进一步的理解,这节课的知识点,重点,难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。

  在备课中,我了解到真正做到一节好课,教师必须要有良好的应变能力,能够灵活的处理发生在课堂里的事情。但是必要的备课时不能少的。讲课前一天,我的心里非常的不安,总觉着课件做的不够好,我就调整课件的字体,字号。争取做到清晰,工整。总觉着课备的不够细,是否语言不够明确。我又琢磨,怎样提问,尽量使语言清晰明了…

  终于等到我讲课了,带着我的备课,终于讲完了这节过关课,突然沉甸甸的心放下了。但是我知道讲完课并不意味着什么事情都没有了,最重要的要知道自己的课还有那些不足。一下是评课语录:

  祁校长:在改错的地方讲课不够清晰。

  崔校长:我这节课的缺点是死板。

  李校长:缺乏和学生之间的情感交流,表情僵硬。

  贾主任:教态需要提高。

  张兆红:课标中规定需要证明的没有给出,而且章节要把整章的引言介绍出来。

  听完老师们的评课,我知道我需要改进的还有很多,我自己还有很多不足,通过这次讲课,我的胆量变大了,我对教学有了进一步的提高。

  知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己,改掉自己的缺点,认真听老师的意见,尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量,我要感谢帮助我的人,感谢五中的领导和同事。

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