2019年山东高考改革方案 高一新生将赶不上此次高考改革

更新:2019-12-12 08:57:11 应届教育网

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11月26日,岛城高考报名确认进行了3天,记者发现尽管号称文理不分科,但考生在填报时还要选择文史类、理工类等类别。

2019年山东高考科目中取消了文综、理综的叫法,代之以综合1、综合2,但事实上考试内容没有变化。记者探访发现,文理不分科后,不少学校不再分明确文理班 ,实行走班制教学,但到高三还是形成文倾班和理倾班的教学班。今年9月,国家发布高考改革方向,2019级高一新生将不再分文理科。记者了解到,山东高考改革方案正在制定中,今年9月入学的高一新生将赶不上此次高考改革。

报名时分文史理工等类别

26日,青岛一中、青岛商务学校等多所高中陆续完成了高三考生的高考报名确认。记者发现,学生在确认信息时,老师反复督促学生一定要确认好科类信息,千万不要出错。在打印出的信息确认单上,“报考科类 ”一项,下面有“文史类 ”“理工类”等5个类别。“高三以前都是不分文理班,所以报名确认时特别怕学生粗心填错了。”一名老师介绍。

根据山东省中长期教育改革和发展规划纲要,山东省从2011年开始,新入学的高中学生不再进行文理分科,2019年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。“当初山东取消文理分科的时候,老师和学生都在猜测如何考试。”岛城一所高中的高三班主任告诉记者,2019山东高考是第一次不分文理科的考试,但从高考科目看,取消了文科综合和理科综合的叫法,变成了综合1和综合2,但考试内容并没有变,综合1考的是政治、历史和地理,也就是以往文科综合的内容;综合2考的是物理、化学和生物,同样是以往理科综合的内容。同时,理科数学和文科数学也改为数学1和数学2了。

“虽然说不再分文理科,但是实际上考试的时候,一直都是文理分开的。”高三学生小宋说。

按文倾理倾分教学班

记者探访青岛多所学校了解到,高考改革提出不分文理科后,多数学校一般采用行政班和教学班两种管理方式,高一到高三,逐渐由行政班过渡到教学班。高一学生入学后的分班被称为行政班,以班级为单位开展教学管理活动。到了高二上学期,虽然不分文理科,但学生要选择文科倾向或理科倾向,进行走班选修,文倾班或理倾班被称为教学班。平时,学生在行政班上课,以行政班为单位开展集体活动,但是一些选修科目,会在教学班进行。“如化学有2个必修和6个选修模块,选修模块中也有一些是理倾生高考必考内容,因此理倾生就要全部学习。但文倾生只要学2个必修,再选一个简单的选修模块,修满学分,顺利完成会考就可以了。”青岛一所高中的高三年级部主任介绍。

进入高三以后,为了方便开展教学活动,所有的班级活动都以教学班为单位开展。虽然说不再分文理科,但实际上只是变了个名字,文倾班和理倾班就相当于文科班和理科班。

 应不应分科,各有说法

“既然高考分文理,班级还是分成文理班比较方便。”高三学生徐海涛称,高二开始实行走班 ,但晚自习时一个班里有的是文倾、有的是理倾,老师辅导或学生讨论问题时就很不方便。

青岛十七中高二年级负责人李老师告诉记者,高二下学期会进行会考,所有科目都会进行测试。而且会考在高考中的地位越来越重要,如果学生过早分文理,不利于综合成绩的提高。此外采取走班选修,能让学生学习一些自己真正感兴趣的东西,同时防止过早形成偏科。

“取消文理分科是趋势,关键是取消以后采取什么样的考试招生和录取办法。”山东省特级教师、青岛15中教师马冬勤说,“我班有一个学生很喜欢历史,但地理和政治成绩不好,文科总成绩不如理科,他只能忍痛割爱 ,选择进入理科倾向班。”马冬勤认为,如何让这类有学科兴趣的考生得到综合发展才是改革的内容。

取消了文理分科,高考压力会不会从高三渗透到整个高中阶段?“现在的情况是,学生高二参加完会考后,就会逐渐倾向于文科或理科科目学习,进入高三后文科生完全放弃物理化学生物,理科生完全放弃政史地。”青岛一中一位高三老师说,如果取消文理分科,每门课程学完就考试,等于一进高中就开始“为高考而学习”,教学过程中老师也要倾向于把知识点变成考点传授给学生。

 ■他山之石

  浙江文理不分科实行多次考试

浙江今年9月刚出台的高考方案采取文理不分科、录取不分批的形式,统一高考的考试科目分必考科目和选考科目,必考科目为语文、数学和外语,选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门高中学考科目中自主选择3门。语文、数学考试于每年6月进行,外语和选考科目每年安排2次考试。

而对于考生的选考科目成绩,普通高校在录取时,浙江要求,要分专业类或专业确定选考科目范围,但最多不超过3门,并提前2年向社会公布。考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内,就能报考该专业(类)。

“浙江的高考改变考试和录取方式,实行多次考试等改革。”马冬勤说,这种改革可以最大限度地让学生兼顾自己的学科兴趣,也能让学生在高中学习阶段找到以后的专业方向,有利于高中教学的开展,也将为山东高考改革提供一些参考。

 

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