2022广东高考综合改革方案要点

更新:2019-09-03 06:02:41 应届教育网

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未来5年广东每年需增25万~30万个学前学位,预计到2022年,全省义务教育在校学生将超过1450万人。

根据国家统一部署,广东省属于高考综合改革第三批试点省份,按计划应在2018年8月份出台省高考综合改革方案,并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

广东省教育厅厅长景李虎表示,广东省高考综合改革方案的制订要缜密,推进要稳妥。要加强调研,问计攻坚。高考综合改革,涉及“教、考、招、培”各个环节,只有把涉及高考改革的基础教育和高等教育的各个主体的主动性、积极性都充分调动起来,改革涉及的各项政策措施都配套完善起来,才能确保改革方案顺利实施。要引导各方面对改革的合理预期。

据悉,经过前期的广泛调研,到新高考试点省市以及省内有关地市和各级各类学校调研,参照先行试点省份的高考综合改革方案,广东已经初步制订了广东省高考综合改革实施方案。主要内容包括:完善高中学业水平考试制度;实行学生综合素质评价制度;改革普通本科学校考试招生制度,普通本科高校入学考试,不分文理科设置考试科目,实行“3+3”的考试科目组合;实行高职院校分类考试招生,使分类考试成为高职院校招生录取主渠道;完善综合评价录取制度;改革考试招生管理机制等。

接下来,还将重点围绕普通高中学考“6选3”的“3”的选择方式、成绩呈现及使用方式,高中学生综合素质评价及使用,高职院校分类考试招生,职业教育人才选拔通道的搭建和拓宽等方面,继续完善该方案。

根据教育部最新精神,对按计划今年启动高考综合改革试点的17个省份开展基础条件评估,评估采取省自评和教育部专家实地评估相结合的方式。3月20日前提交自评报告,申请2018年启动的省份,5月底前将高考综合改革方案初稿送教育部征求意见,修改完善后再按程序报当地党委、政府审议。广东将按要求制定评估工作方案并抓紧做好自评工作。如果广东省通过评估,则继续完善改革相关的基础条件,力争按程序报批后,将高考综合改革方案于8月份报教育部备案。

广东省教育考试院院长王斌伟在对广东中考改革实施意见进行解读时表示,在招生录取模式上,确定“4(语、数、外、体育与健康)+4(道德与法治、史、物、化)”作为高中阶段学校招生录取科目,鼓励采取“4+6(除4外,增加地理和生物)”作为招生录取科目。目前,广东省已基本确定8个中考改革试点市,其中韶关、汕头已于2017年启动,广州、深圳、佛山、中山、东莞、湛江等6市将于2018年启动,全省从2020年初中一年级开始全面实施。至于高考方面,根据国家统一部署,广东省高考综合改革属于第三批试点省份,按计划应在2018年8月份出台广东省高考综合改革方案,并从2018年入学的高中一年级新生开始正式实施。

目前,广东已经初步制订了广东省高考综合改革实施方案。主要内容包括:改革普通本科学校考试招生制度,普通本科高校入学考试,不分文理科设置考试科目,实行“3+3”的考试科目组合;实行高职院校分类考试招生,使分类考试成为高职院校招生录取主渠道;完善综合评价录取制度;改革考试招生管理机制等等。接下来,将重点围绕普通高中学考“6选3”的“3”的选择方式、成绩呈现及使用方式,高中学生综合素质评价及使用,高职院校分类考试招生,职业教育人才选拔通道的搭建和拓宽等方面,继续完善该方案。教育部将对今年启动改革试点的17个省份开展评估,3月20日前提交自评报告,如果通过评估,广东将力争将“新高考”方案于今年8月报教育部备案。

另据了解,2020年初一新生将用“新中考”。王斌伟表示,其中要完善学生综合素质评价制度,注重学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面突出表现,由省建立统一管理平台,由各市制订实施意见和评价标准,由学校制定评价操作细则。

在招生录取模式方面,确定“4(语数外+体育与健康)+4(道德与法治+史物化)”作为中考科目,鼓励采取“4+6(除4外,增加地理和生物)”作为招生录取科目。

其中体育与健康满分值权重不低于录取总分的8%,并把理化生实验操作纳入考试范围,不低于每门科目总分的10%。

在招生计划方面,要求公办学校自主招生比例控制在年度计划的10%以内,优质高中招生名额按比例分配到区域内的初衷,比例不低于50%,不得设“限制性”分数线

王斌伟介绍,已确定有条件的8个市作为中考改革试点市,目前除广州市外,其他7个试点市已向省教育厅提交了中考改革试点方案。全省从2020年初一新生开始全面实施。

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