2019-2021年湖北新高考改革最新方案最新动态

更新:2019-08-11 06:46:17 应届教育网

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湖北省新高考将采用“3+1+2”方案,第一个“3”仍将语文、数学、外语作为必考科目。“1”是指学生可从物理、历史中任选一门作为选考科目。“2”则是从生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。“3+1+2”模式只有共计12种组合。

1湖北新高考3+1+2 选科

“3”是指完全确定的语文、数学、外语三门必考科目,“1”是指在物理和历史中选择一门作为选考科目,“2”是指在生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。

这一新模式的采用,大大减少了高考科目组合方式,简化了教学结构,学生的焦虑也会随之减少。

01

物理+化学+生物(我就是理科生!)

这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业,不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业,对于敢于选择物理的勇士,这些专业本来也不在考虑范围内。

该种方案在“新高考”的政策,属于最有挑战性的一种选科,是纯理科思维,不想沾染一点文科的考生的必然选择。该种方案记背内容最少,理解内容最多。学科之间关联极大,互相印证,互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下,这必然不是竞争最激烈的一套方案。

02

物理+化学+地理(我是理科生,响应新高考,选个地理“尝尝鲜”)

地理学”又称文科中的理科,大学的地理学相关专业基本只招收理科生。以理科思维去学习地理,从理解掌握的角度,极有优势。

但同样的,地理学是文科三科中难度最大的一科。从已经公布的2018广东高考数据来看,全省平均分:历史60;政治54,而地理仅为48,比最高的历史低了足足十余分,可见其学习难度之大。但若从理科学习的角度来看,少记背,多理解,反而更加符合另一些学生群体的需求。

03

物理+化学+政治(我是理科生,响应新高考,选个政治“尝尝鲜”)

“传统”的理科生,往往对政治学十分头痛。而对于文科生来说,政治也并非容易成为一门优势学科。

可见想要在政治学科做出突破,比较困难。

而政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大,学习起来难以起到联系、促进的效果;加之政治在专业选择覆盖面上,广度实在堪忧,该种选择确实需要慎重考虑。

而如果从偏文科的角度来看,传统的“文三科”地理、历史、政治,专业覆盖面极窄,在新高考所有12种科目选择中垫底。如果“文科生”想要在选科中搭配一门理科,化学必然是首选。因为化学的专业覆盖面仅次于物理,选学一门化学,能极大丰富文科生的专业选择面。同时化学在高中理科中也称为“理科中的文科”,与文科的“记背”特点比较契合,学起来有共通之处,不会感觉科目与科目独立性太强,不好学习。

04

历史+化学+生物(物理太难say goodbye,但我依然爱理科)

喜欢理科,但是又没有勇气和信心选物理。对于这些假的理科型选手而言,化学学科难度小于物理,确实在学习上更容易一些,但是想在理科界摸爬滚打,单靠一门化学显然略显单薄,生物和化学都是以实验为基础的学科,在学习方法和大学专业上都有相通之处,如果不选择物理,在限选物理或历史的前提下,“历史+生物+化学”可谓最佳CP!

物理虽然专业覆盖面广,但难度大。若之后意向的专业确定不涉及物理(如医学),战略性放弃亦无不可。历史在 “文三科”最易得分。学姐说:该种选科适合仍坚持自己是理科生,但物理实在无法下咽的考生。

05

历史+化学+地理(物理太难say goodbye,但我依然爱理科too)

化学是名副其实的理科,地理曾经也曾拥有过理科的地位。这种选择其实是一种文科中比较偏理的选择,适合与物理实在没有缘分,但逻辑思维较为清晰,不擅长纯文科记、背的考生。

06

历史+化学+政治(emmmm,随便选啦!)

该种选择甚怪。优势在于文科思维比较强的同学,以一门化学拓广了专业选择面,不至于进入到不喜欢的纯文领域。同时学科之间没有太强的割裂感。

但是在具体学习过程中学科间差别比较大,需要学生能在各种思维中灵活切换!

22021湖北新高考改革方案

湖北新高考已经官宣。高校招生录取的总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成,总分750分,其中语文、数学、外语各150分,普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分,录取时各科折算为100分。

计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

考生可以参加两次外语考试,选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

1."走班制教学"将成为新常态:

新高考的3+3模式,意味着除了统一高考的语、数、外,还将有高中学业水平考试的三门课为学生自选。选课方式的多样化,会打破固有的授课模式,老师由"买方市场"转为"卖方市场"、接受学生"挑选",学生的课程也将从“固定餐”变成“自助餐”。"走班制教学"将成为新的常态教学方式。

2.学科间均衡发展将成为新挑战:

理、化、生、史、地、政六个科目,在新高考实施后,有的学生会将其当成学业水平考试科目,有的却将其作为高考的选考科目,这就要求学校根据学生的不同需求,进行分层教学。

3.分层教学将成为教学新方向:

学生的综合素质评价今后将作为高校招生的重要参考,这种变化将会积极推动学校多元化教学、满足学生的个性化发展需要。

4.学生综合素质全面发展将成为评价新趋势:

新高考实行6选3之后,将不再是大家一起上同样的课,做同样的练习,更注重学生自身成长中发展的差异性和不平衡性,最大限度地让不同兴趣爱好、不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己最相适宜的发展环境,得到全面的提高。

5.学生职业规划将成为教育关注的新热点:

新高考如何自主选科,将直接关系着学生将来读什么专业、从事什么工作,如何让高中生尽早根据自己的兴趣、特点选定职业方向,也将成为新的关注热点。

2018年,高一新生开始实施新高考招生改革方案;2021年,高考录招全面实行"两依据一参考"政策。

高考录招的"两依据一参考"政策就是依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合评价,基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

教育管理变了,教育形态变了,教材内容也有了新变化。

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